Moja deca idu u Montessori skolu i ja sam prezadovoljna a i oni su jedna srećna deca. Skola je privatna ali je država pomaze .Mislim da je poenta rad u grupama gde oni već od malih nogu prepoznaju kako i gde da usmere decu. Moje dete je sa četiri godine citalo jel je bila spremna na to i imala je svoj induvidualni plan koji je odradjivala u gurpi gde je bilo njih 5. Deca na taj način nisu frustrirana jel svako ima svoj plan i radi na njemu i ne mora da dostigne neki nivo recimmo da cita sa 4 godine ako nije spreman. Imaju slobodu u smislu ako nećeš danas da crtas radi nešto drugo važno je da ides po tvom planu. Skola je mene isto kao roditelja edukovala da ja sad tačno znam na koji način i da radim kod kuce sa njima. Koje knjige da čitamo, imaju karneval u okviru skole gde roditalji treba da naprave sami kostime. Isto tako te posavetuju koji materijal da kupis i uvek je to najbolja investicija zato što se toliko izigramo sa njim, naravno da im i kupujem plasticne igracke i barbie lutke. Tako da imaš moj glas za montessori sistem.

Još jedan glas za Montessori.
Mi smo u USA, u Chicagu i moja deca idu u Montessori privatnu skolu. Jako smo zadovoljni i deca lepo napreduju. Glavni cilj ove skole je samostalnost deteta, (znaci u smislu da dete sto pre neuci da brine o sebi), a kada to savlada onda još lakse može da pomogne drugima. Svidja mi se i princip ucenja od starije dece, ma mnogo toga. Mi smo jako dobro istražili skole u nasem gradu, tako da je privatna skola jedino adekvatno rešenje za nas. Naravno obisli smo i Waldorf skolu, posto smo veliki fanovi rada R. Steinera, i ona nam se jako dopala.
Sve najbolje
Lavica

Ja do sad još nisam čula od nekog ko stvarno ima iskustvo sa montessori skolama i vrticima da ima nešto loše da kaže. Uglavnom su svi zadovoljni i puni reci hvale.

A kad smo kod Steiner skole, e tu sam se već naslusala svega i svačega.

Svaka skola pa toko i ove pomenute će imati nešto dobro a naravno nešto i loše. Treba se dobro informisati pa onda odluciti, ali imati u vidu da odluka može biti pogresna, da se skola pokaze kao promasaj i onda je treba promeniti :)

Glas PROTIV Montesori skole.

Bili smo tamo godinu dana i taj sistem nije bio za nas. Suvise striktno, deca nisu mogla da budu deca, radili iste stvari iz dana u dan. Možda je to do same skole ali definitivno jedno veliko, veliko razocarenje.

Ja sam u USA i moja ne ide u Montesori, ali je moj muž isao pre nekih 35 godina i obozavao je. Znam nekoliko žena cija deca idu u Montesori skole i jako su zadovoljne.

Kad se cita o Montesori stilu, to je jedna stvar. U praksi, mislim da je super, mada ne toliko razlicito od ostalih edukacionih metoda.

Mi smo u Spaniji i decak mi je trenutno u vrticu Montessori a i devo9jcica ima 6 ggodina i krenula je u prvi osnovne .Kod nas je to sve zajedno imaju samo jedan razred po godini. Od 1 godine do 18. Po meni isto zavisi i od skole do skole ima ljudi koji se nisu snasli u nasoj skoli i otisli su u druge .Pazi ima stvari koje i meni nisu po volji ali ja mislim da i u svakoj skoli bi bilo stvari koje mi ne bi odgovarale. Nije naporan program problem je u tome zato što nemaju knjige nego imaju čitav njihov sistem rada ali šta da ti kažem kad su sa 5 godina crtali po uzoru na neke Klimt-ove slike :). Svako dan dobijemo slikovnicu u vrticu koju trebamo zajedno da procitamo. Malo me nervira zato što i kad su u dvoristu imaju dirigovanu igru ali ja kad dodjem po njih mi idemo u park i posto nam je stalno lepo vreme izigraju se do mile volje :) ...veliki pozdrav i pitaj me ako te još nešto interesuje

evo opet clanak, sc ga 'prekida':
What Americans Keep Ignoring About Finland's School Success:
http://www.theatlantic.com/national/archive/2011/12/what-americans-keep-ignoring-about-finlands-school-succ... /250564/

Zavisi sve od skole do skole, Svirena mislim da ne treba biti tako iskljuciv zato što su meni neke british school i neke internacionalne skole izgledale kao daleko vece sekte od Montessori skoli. Sve zavisi od državnih skoli koliko država hoće da ulozi u njih a ovde u Spaniji sigurno nije taj slučaj kao Finskoj. I nije istina da nema grupnih igara čak naprotiv u razredu moje devojcice uceteljica mi je ispricala da su se i te kako borili da nemaju grupice i da se svi osecaju podjednako vaznim. Stimulisu ih na najzdraviji način, jedna od najgotivnijih stvari je upravo ta da kada dodjes ujutru da ostavis dete daju ti mogućnost da se zadržiš oko 15 20 min ako želiš i možeš i da pogledas plan sa detetom i da vidis šta će on da radi danas ili sa mojim sinom ot tri godine napravimo neku konstrukciju ili procitamo neku pricu ili nešto nacrtamo. Čak za razliku od drugih skola kada recimo rade neku grupnu stvar i nekom detetu se to ne radi orijentisu ga na drugu aktivnost ali ga ne salju u cosak i slično. Znaci kad dodjemo po decu možemo da se zadržimo isto tako da sednemo na pod sa njima i da se igramo nekad su svi zajedno nekad jedna grupa crta drugi rade drugi materijal ali sve u svemu srećna i normalna deca.

Ne, mi ne odradjujemo ništa za skolu. Mi imamo Parent Evening, gde se upoznajemo i družimo sa ostalim roditeljima, gde nas upucuju u projekte koje deca treba da odrede u toku nerednih nedelja, projekte koji su deca već odradila, i sl. Zatim imamo Parent-Teacher Conference day, zatim dan koji hoćemo da dodjemo i da posmatramo rad naše dece, (i da zapisujemo komentare, o kojim posle pricamo sa uciteljicom) isl.

A šta vam je taj Montesori djavoli ga ne odnijeli ?

Trudnjacice mi ne moramo da odradjujemo ništa za skolu :)Izgleda da je u americkim montessori skolama skroz drugaciji sistem. Ako žele roditelji mogu da pomognu oko pripreme karnevala.Ja dosad nisam imala vremana pa nikad nisam ništa ni uradila.

Lijepo li je ponekad neke stvari ne znati. Pogledaj koja gungula oko Montesorija, a ja ne znam ni koji mu je sipak to pa se ne sekiram. A neću ni da guglam, hvala ti Gala. Na tom guglu možeš svasta naći...evo ukucaj Gala i otidji na images pa ćeš da vidis šta ćeš sve da vidis :-)

Moji idu u obična obdanista i ići će u obične skole...ne znam šta je taj Montesori, da mu nisu prozori od cokolade i marmelade i vrata od keksa i bombona? Mora da je od zlata.

Efi, pitala si i ja sam tvoje pitanje ozbiljno shvatila, pa sam ti dala najlaksi način da dodjes do mnostvo informacija.

Mi ovde možemo ukratko da ti objasnimo šta je to, ali ako googlas imaš mnogo vise mogućnosti da saznaš.
Postoje sajtovi na srpskom i na engleskom gde je lepo objašnjen način rada u tim skolama, kao i metode i sredstva rada, i cilj. Takođe imaš slike didaktickih materijala, pa možeš da pogledas.

Nije loše znati šta je, ne samo Montesori, nego informisati se o sličnostima/razlikama u skolskim i predskolskim sistemima. Ko zna kad može da ti zatreba.

Evo po stoti put čitam o programu i filosofiji Montesori metoda i rada.. i svaki put mi se sve vise dize pritisak. Pa u kom to državnom vrticu ne obracaju paznju na razvoj i edukaciju deteta? Stvarno svasta. Kao neko ko je rodio dete sa 40 god, i opsednut sindromom malog princa;-))) proucila sam sve moguće i nemoguće varijante kada je trebalo odluciti u kakav vrtic će da ide. I naravno, i ja sam naletela na cuveni Montesori metod.. otisla sam u taj vrtic i imala šta da vidim. Dve ogromne zombirane žene (koje za sebe kažu da su defektolozi) su se kretale kao u slow motion filmu. Za to vreme je beba od 9 meseci puzala po prljavom podu, a oko nje je jurcala grupa decaka predskolskog uzrasta. Malo malo, pa su je gazili po prsticima. Naravno, beba je vristala, a ovim tzv vaspitacicama na kraj pameti nije palo da reaguju (jer zaboga, to se kosi sa filozofijom Montesori). Valjda su oni međusobno trebali da rese taj problem??? Da im beba objasni da to nju boli da i da nije lepo ponasanje? (ne smem da zamislim šta se desava kada nije niko prisutan)! Nije bilo nikakvog reda. Svako je radio šta mu padne na pamet (uglavnom neke gluposti)-sto je opet deo Montesori metoda, neka svako dete samo odluci šta želi da radi. Što se igracaka tiče, na samom vrhu ormara bile su vidljive klasicne igracke (autici, lutke itd) ispod debelog sloja prasincine. A unaokolo su bile razbacane prazne flase od sampona, kartonski valjci iz rolni toalet papira, neke kutlace...
To mi je bilo apsulutno dovoljno da pobegnem glavom bez obzira.
Mislim da je ta MArija Montessori jednostavno imala sreće sa prezimenom koje je onako zvucno i lako se pamti, i još zvuci nobles. Da je to npr metod Zivojkovic, teško da bi imao tolike pristalice.
A da je to dobro za decu, ne mislim, ne samo kao majka, već i kao magistar neke tamo pedagogije, pa makar i muzicke. Naravno neka svako odluci za sebe, ali sam htela da dam svoj prilog jer to ipak nije mala stvar.

Ne, ni u Nasem Montessoriju nema beba. Inače i ja sam Magistar, (istina Tehnickih Nauka), i polagala sam Pedagogiju i Metodologiju i na osnovnim i na posle-diplomskim studijama, i to je samo doprinelo još vise, ako mogu tako da kažem, mojim kriterijumima za izbor ove skole.
Sve najbolje
Lavica

malo off topic ali meni se strasno svidjaju djecije sobe uredjene u montessori stilu...

evo jedne :

http://www.flickr.com/photos/montessoribyhand/sets/72157616928619160/

uhh soba je uzas... neka hvala

fine su sobe,dosadnjikavog dizajna, ali ne i za dijete bilo kojeg uzrasta. pokusavam da zamislim neku igru u njima, i mog malog aktivnog dvogodisnjaka, ali ne ide nikako.izgledaju kao slike za katalog namjestaja. fali sto bi se reklo 'ono malo duse', koje nema ama ni na jednoj slici.a o bezbjednosti i da ne govorimo (slike okacene na dohvat ruke, ogledala na podu)

dosad nisam bila ni za niti protiv tog pravca

slike sobe su me totalno ohladile, kako hladno, kao samacki dom,
tuta u sobi, nadam se da ova soba nije „for real”...

gje je djecija radost :):)

Ovde govorim iskljucivo o Montessori osnovnoj skoli u Beogradu (Zanke Stokic 11).
Kao nastavnik engleskog jezika, imala sam jako loše iskustvo s ovom skolom. Kao prvo, nisu imali nastavnika engleskog prve dve nedelje skolske godine, a uzbenike nisu imali još narednih mesec dana. Kada su napokon dobili udzbenike, o udzbenicima za profesore i pomoćnim materijalima koji uz to idu mogla sam samo da sanjam, naravno da sam spomenula šta je sve potrebno ali čini mi se da glavne u skoli to nije puno interesovalo.
Druga stvar, što se tiče isplata, da nisam sama pisala svaki cas u svom notesu (pored upisivanja casova u dnevnike, a i tu je bilo nekog „muvanja”) dobila bih skoro duplo manju isplatu za svoj rad. Ne samo da su pokusali da me ubede da sam pocela nedelju dana kasnije nego sto jesam, nego nisam ni imala tacnu informaciju koliko dobijam po casu, već otprilike sve ukupno za mesec. Tu je bilo toliko peripetija i stresa da sam pozelela da nikad nisam krocila u tu skolu.
Da ne spominjem da deca od 5. do 8. razreda imaju disciplinu kao da su raspusteni huligani na ulici bez bilo kakvog postovanja prema profesorima (posebno novim koliko sam videla). Nisu mi javili nijednom kada deca nisu bila u skoli da ne dolazim. Glavni zaposleni napustaju skolu oko 14h svaki dan, a često se dogadja i da niko od njih uopste i ne dodje u skolu ceo dan ili vise dana.
Jedinu pohvalu mogu da dam uciteljicama od 1. do 4. koje su izuzetno profesionalne i deca su predivna takođe.
S obzirom na sve navedeno, jako mi je zao sto tako dobra metoda i ideja ima tako losu primenu i preterano izrazenu neprofesionalnost rukovodioca skole, koji su čini mi se samo tu da prikupe paprene cifre koju roditelji placaju za jedan „luksuz” koji se može naći u bilo kojoj državnoj osnovnoj skoli, uz mnogo veću profesionalnost i odgovornost.
Ako je broj dece glavni razlog da roditelji upisu svoje dete u ovu skolu, onda samo napred. Ali mislim da puno stvari govori o jako losem kvalitetu ove skole, a jedna od njih upravo i jeste mali broj dece, i to ne samo zbog cene skolarine (koja je duplo ili toduplo veca za godinu od bilo kog fakulteta), već zato što se deca čini mi se u vecem broju ispisuju iz ove skole nego što se upisuju.